本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

一、指导思想
    以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为培养高素质的人才打下良好的基础。

二、工作重点
    1.加强校园文化建设，营造良好的育人环境；
    2.开展主题教育月系列活动，努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力；
    3.抓好养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯；
    4.加强安全、法纪教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识；
    5.进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制；
    6.广泛开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习

  三、具体工作
   1、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
  （1）树立一种责任：每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
  （2）树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。
  （3）形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。
  （4）培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教育工作的保证，班主任是学校德育工作具体的实施者，班主任的思想品德、工作水平、工作能力的高低，直接影响学生的品德形成和班集体的建设，因此，全面提升班主任工作能力和自身素养是队伍建设的重中之重。