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提高教学质量—谈如何开好家长会
作者:淮安市楚州中学 金国春  文章来源:  点击数 27  更新时间:2010-11-30 4:15:13  文章录入:admin

召开家长会,是加强学校与家庭的联系的最好方式之一。开好家长会,利用家长会与家长集中讨论一些共同关心的问题,能增进老师与家长、学生之间的相互沟通、了解和信任,使家长对学校、老师和自己的孩子有一个重新的了解与认识,使学校的教育教学工作更具有针对性、艺术性,更富有成效。因此,开成功的家长会是每一位班主任心目中追求的目标。
  那么,怎样才能开好家长会呢?根据本人近二十年从事班主任工作的经验,谈谈自己在开家长会方面一些零碎的做法和尝试,谨供同仁参考。
  一、 调查研究
  为了在家长会上有的放矢,有必要在会前做一些细致的调查研究工作。大致可分两个方面。一方面是对学生情况的调查。通过向任课老师和学生了解,以及自己平时的观察积累,对学生的思想动态、日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解,从而针对不同的类型,制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差,便可要求家长予以配合,改进学生的数学学习方法并倾斜稍多些时间,力求提高成绩;语文则只求保证原有水准,不致落后。又如某同学学习成绩有提高,但关心集体不够,则要求家长予以配合,加强对该生的理想教育、道德情操教育,使之全面发展。另一方面是对家长情况的调查研究。要研究学生家庭特点,提出不同对策,这样,使学校教育与家庭教育得到完美的结合。
  二、 筛选目标
  调查研究后,还要结合本班级的具体实际,作出具体安排。家长会要解决的问题很复杂,如既要表彰成绩好的同学,让成绩滞后的同学家长配合督促子女的学习;又要介绍班里同学的先进事迹,以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成;还要剖析学生学习困难的原因,力求取得家长的配合和矫正……凡此种种,应该有通盘的计划,通过筛选,确立目前急需解决的问题,作为家长会的主要议题,其余问题待主要问题取得一定预期成果后,再逐一顺带解决。这样重点突出,能取得更好的效果,对家、校共同努力,全面提高学生素质大有好处。尽量避免面面俱到、眉毛胡子一把抓,家长听了如过耳之风,什么问题都没得到解决。
  三、 准备材料
  材料准备的是否充分,是家长会能否成功的关键。准备的材料大致应该包括:1、学生历次考试成绩及变化情况,分析每一位学生的学科分数,具体掌握其进退步的原因。2、每一位学生平时所做的阶段性成绩分析或小结,也可由学生事先以书信的形式,向家长说说心里话,汇报一下前阶段的学习生活状况,对今后的学习做个规划或打算。3、任课老师情况介绍,及公布通讯方式,以便保持联系。4、班级学生构成情况,班、团干组成情况。5、最近一次考试成绩的光荣榜(含总分、进步、单科成绩)。6、向家长推荐有关培养教育孩子的好文章,以便家长会后阅读,进行更深层次的家教探索。还可以将这些零碎的材料装订成册,做一个漂亮大方的封面。在材料的眉头或眉底加上一些具有鼓动、激励性的教育方面的名言警句。
  准备的材料还有一个重头戏,那就是班主任在家长会上的书面发言稿,最起码应该有一个发言提纲。新班主任更应该注意这个问题,否则匆忙上阵,可能造成发言前言不搭后语,不得要领,容易给家长留下准备不充分、工作不过细的印象,也影响了学校形象。发言稿的内容大致包含这样几个方面:1、学校及班级状况介绍。2、班级科任老师情况介绍。3、一个阶段来的班务工作及措施。4、教育教学方面的主要成果。5、各方面先进典型学生的表扬。6、存在的不良现象及需要家长配合解决的问题。7、努力方向及美好前景等等。
  四、 创设氛围
  班主任应有意创设良好和谐的会场氛围,注重情感作用,让家长感觉既隆重又亲切,使其自然而然地对校方、班级产生一种心心相印的感情。主要做法有:1、对教室作全面的打扫,使其整洁。布置学生将桌面作整理,书本文具摆放有序,学生在桌上贴上自己的座右铭和姓名,以便家长对名入座。2、新出一期以家长会为主题的黑板报,前黑板上写上欢迎词,并让擅长绘画的同学还可以在教室门口或讲桌上摆上一盆盆景花卉,布置出一个整洁、清新、淡雅的文化氛围。4、挑选几名彬彬有礼的学生代表迎接家长,安排就坐,端茶倒水。也可以直接由学生本人将家长带到自己的座位上,然后在家长身边、教室后面或走廊上旁听会议,打消学生对家长会的神秘感,让学生了解老师和家长的良苦用心,以便老师、家长、学生三方面直接交流。我认为只有家长与学校的关系和谐融洽了,才能两股劲汇聚在一起,形成合力,起到更有效的教育作用。
  五、 讲究技巧
  家长会上,班主任及课任老师一定要注重谈话技巧,切忌开成老师发牢骚、家长听批评的“批斗会”、“告状会”,切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题要耐心,做到实事求是,既不夸大事实,也不掩饰毛病。对学生的优点、闪光点要充分肯定。语气要舒缓、亲切,让家长感到老师对他们子女的关心;对学生的缺点错误不要“告状”,而应批评现象,严肃指出后果,积极地帮助家长分析学生犯错的原因,提出矫正的措施和意见。使家长感到学校、老师对所有学生的一视同仁,甚至对后进生更为关心,于是家长能够放心,并乐于配合校方做好工作。
  六、 注重形式
  家长会,班主任不应该是唯一的主角,应充分挖掘潜力,注重会议形式。任课老师、家长、学生都应唱大戏,挑大梁,给他们表态发言的机会。可以安排任课老师介绍学科特点、要求家长配合的做法,可以请家长代表交流家教体会,可以让学生代表表态。总之形式可以多样,比如,还可以引入一些游戏活动,活跃会场气氛,开成联谊会;可以请专家就一些共性问题作专题讲座或报告并现场答疑,开成报告会;可以向家长展示学生的作业、作品、获奖作品、才艺等,让家长更全面地了解自己的孩子,开成展览会等等。
  家长会开完后,班主任应及时对家长会的召开情况做一个客观、全面的评价,总结得失,并将从家长会获取的有关信息及时反馈到教育教学工作中,有的放矢地对学生进行说服教育,更好地促进班务工作、教育教学的开展。